Τα "Βιβλία σε ρόδες" στο Δημοτικό Σχολείο Κλειδίου

Τα "Βιβλία σε Ρόδες" έφτασαν στο Δημοτικό Σχολείου Κλειδίου στις 2 Μαρτίου και θα παραμείνουν εκεί για 4 εβδομάδες! Η φιλοξενία της βαλίτσας αποτελεί αφορμή για πολλές δραστηριότητες και κυρίως προωθείται η απόλαυση της ανάγνωσης, ο σχολιασμός των βιβλίων, η εικονογράφηση, η έμπνευση για ζωγραφική, η έκφραση συναισθημάτων, κ.α.

Το θέμα της βαλίτσας: Επαγγέλματα με πλούσια συλλογή θεμάτων σημαντικών συγγραφέων με αναφορές σε σύγχρονα και παλαιότερα επαγγέλματα.

Τα "Βιβλία σε Ρόδες" είναι μικρές κινητές δανειστικές και θεματικές βιβλιοθήκες που κινούνται σε βαλίτσες με ρόδες. Δημιουργήθηκαν το 2012 από την εταιρεία ΠΥΡΝΑ με τη συνεργασία της Α΄ Δ. ΠΕ Αθηνών και με σημαντική δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος το 2013-14.

Βιωματική δράση για τα συναισθήματα

Με στόχο την ενίσχυση της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών της Α’ Δημοτικού, την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε μια βιωματική δραστηριότητα με θέμα την αναγνώριση και την έκφραση συναισθημάτων σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της τάξης Γεγγενίδη Αναστασία και την ψυχολόγο του σχολείου, Μάντζιου Ισιδώρα. Αρχικά έγινε μια συζήτηση με τα παιδιά σχετικά με το τι είναι τα συναισθήματα και πότε τα βιώνουμε στην καθημερινή μας ζωή. Τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να αναφέρουν διαφορετικά συναισθήματα (όπως χαρά, λύπη, θυμό, φόβο, έκπληξη) και να μοιραστούν παραδείγματα από προσωπικές τους εμπειρίες. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τα συναισθήματα στον πίνακα, ώστε να τα οπτικοποιήσουμε και να βοηθηθούν τα παιδιά να τα αναγνωρίζουν ευκολότερα.

Έπειτα ακολούθησε μια δραστηριότητα με μουσική και κίνηση. Ακούγονταν διαφορετικά μουσικά αποσπάσματα και κάθε φορά ένα παιδί σηκωνόταν για να εκφράσει μέσω του χορού ή της κίνησης το συναίσθημα που του προκαλούσε η μουσική. Τα υπόλοιπα παιδιά παρατηρούσαν και προσπαθούσαν να μαντέψουν ποιο συναίσθημα εκφραζόταν. Παράλληλα, το ζωγράφιζαν στο χαρτί τους, αποτυπώνοντας με χρώματα και σχήματα το συναίσθημα που αναγνώριζαν.

Η δραστηριότητα είχε ως στόχο να βοηθήσει τα παιδιά να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα συναισθήματά τους, να κατανοούν ότι η μουσική και η κίνηση μπορούν να αποτελέσουν τρόπους έκφρασης των συναισθημάτων, καθώς και να ενισχυθεί η δημιουργικότητα, η φαντασία και η συνεργασία μέσα στην ομάδα. Μέσα από το παιχνίδι και τη συμμετοχή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν ελεύθερα και να εξοικειωθούν με την έννοια της συναισθηματικής έκφρασης!