Ένα ξεχωριστό δώρο γνώσης: Ανιχνευτές κατασκεύασαν και δώρισαν βιβλιοθήκη στο 4ο ΓΕΛ Βέροιας

Μια αξιέπαινη πρωτοβουλία με έμπρακτο αντίκτυπο στην τοπική σχολική κοινότητα ολοκλήρωσε η 3η Κοινότητα Ανιχνευτών Βέροιας κατά τη διάρκεια των ημερών του Πάσχα. Οι Ανιχνευτές προχώρησαν στην κατασκευή και δωρεά μιας χειροποίητης ξύλινης βιβλιοθήκης, την οποία παρέδωσαν στο 4ο Γενικό Λύκειο Βέροιας, μαζί με μια συλλογή βιβλίων, εμπλουτίζοντας τον σχολικό χώρο με ένα έργο χρηστικό, αλλά και βαθιά συμβολικό.

Η βιβλιοθήκη κατασκευάστηκε από τα ίδια τα μέλη της Κοινότητας, με τη συνδρομή του Ιωάννη Τσιούντα και του γιου του, Σάκη, των οποίων η τεχνική καθοδήγηση υπήρξε καθοριστική για την ολοκλήρωση του έργου. Το εγχείρημα δεν περιορίστηκε στην απλή υλοποίηση ενός ξύλινου επίπλου. Για τους Ανιχνευτές, αποτέλεσε μια εμπειρία μάθησης, συνεργασίας και προσφοράς.

Όπως ανέφεραν μέλη της Κοινότητας, η διαδικασία κατασκευής λειτούργησε ως εργαστήριο δεξιοτήτων: χειρισμός εργαλείων, διαχείριση χρόνου, επίλυση πρακτικών προβλημάτων, αλλά κυρίως η χαρά της συλλογικής δημιουργίας. Κάθε στάδιο της κατασκευής συνδέθηκε με στιγμές ομαδικότητας, γέλιου και ικανοποίησης, με την προοπτική το τελικό αποτέλεσμα να αξιοποιηθεί από τους μαθητές του Λυκείου.

Η παράδοση της βιβλιοθήκης πραγματοποιήθηκε σε θερμό και φιλόξενο κλίμα. Τους Ανιχνευτές υποδέχτηκαν ο Διευθυντής του σχολείου, Αναστάσιος Καργατζής, και η υπεύθυνη καθηγήτρια της δράσης, Ελισάβετ Σαρηγιαννίδου, εκφράζοντας δημόσια τις ευχαριστίες τους και την εκτίμηση για τη γενναιόδωρη προσφορά.

Παράλληλα με την κατασκευή, τα μέλη της Κοινότητας προχώρησαν σε συλλογή βιβλίων, ενισχύοντας το περιεχόμενο της νέας βιβλιοθήκης. Καθοριστική υπήρξε η συμβολή του 3ου Συστήματος Δ/Προσκόπων Βέροιας, που υποστήριξε ενεργά τη δράση, υπογραμμίζοντας τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ των τμημάτων του Συστήματος.

Στο τελικό στάδιο της δράσης, ο Σταύρος Κεχαγιάς προσφέρθηκε να συνδράμει στη μεταφορά της βιβλιοθήκης, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ολοκλήρωση του εγχειρήματος.

Η προσφορά αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο της Προσκοπικής Εκπαίδευσης, που προωθεί την ενεργή συμμετοχή των νέων σε δράσεις με κοινωνικό αντίκτυπο, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση υπεύθυνων και δραστήριων πολιτών.