Η κ. Κωνσταντίνα Καρλή, δασκάλα της Πέμπτης Δημοτικού, εισήγαγε το γνωστό δίλημμα στους μαθητές, οι οποίοι κλήθηκαν να αναλογιστούν και να συζητήσουν πάνω στο αν η τηλεόραση είναι αγαθό ή μέσω αποχαύνωσης των συνειδήσεων. Αφού απαρίθμησαν τα υπέρ και τα κατά του συγκεκριμένου μέσου ενημέρωσης και ψυχαγωγίας, οι μαθητές επιδόθηκαν στην κατασκευή ατομικής χαρτονένιας τηλεόρασης, ευελπιστώντας να αυτή αποτελεί την οδό προς τη γνώση και τη σωστή ενημέρωση.

Η κριτική σκέψη είναι κάτι που όλοι οι δάσκαλοι των Ι.Ε.Β. προσπαθούν να εμφυσήσουν στους μαθητές τους, και η κ. Κωνσταντίνα Καρλή σίγουρα το έχει καταφέρει μέσα από τις εν λόγω δραστηριότητες.

Ζέρβα Ελευθερία-Χαρά